sábado, 15 de junio de 2019

SEGUNDA CLASE MECANICA (2D PARCIAL)



SEGUNDA CLASE MECANICA



Plan de clase: Conexiones.



Pasos básicos para programar:


Resumidamente expondremos la necesidad de dar dos pasos para aprender a programar:

1. Adquirir unos "fundamentos de programación".

2. Desarrollar programas utilizando un lenguaje.

Obviamente estamos hablando de "comenzar a programar". Hacernos expertos supondrá más pasos y más tiempo quizás el reciclaje dure "toda la vida". 


Descripción:

Los materiales que utilizamos en la presente clase son los mismos mecionados en la 1era.
Nuestra programación fue:
Void, Setup(){

"Configurar entradas y salidas"
PinMode (A0, INPUT)
PinMode (2, OUTPUT)
PinMode (3, OUTPUT)
}
Void loop(){
int fotocelda=analogRead (A0) ;
if (fotocelda <50)
{
digitalWrite (2, HIGH)
digitalWrite (3, HIGH)
}
else
{
digitalWrite (2, LOW)
digitalWrite (3, LOW)
}

Conclusiones:

En lac lase de hoy aprendimos a programar y a realizar conexiones para cumplir el propósito deconocer cantidad ,ax. y min. de luz se necesita para activar la luces automáticas.

Dificultades:  Conocerme los codigos de programación
Logros: Finalizar la conexión a tiempo
¿Qué me pregunto?: ¿Como mis compañeros logran grabarse los códigos de programación?

Fuentes:

aprenderaprogramar.com. (Mayo- Junio 2019). ¿Qué pasos debemos dar para aprender a programar?. Recuperado el 15 de junio del 2019 desde https://www.aprenderaprogramar.com/index.php?option=com_content&view=article&id=38&Itemid=78

sábado, 8 de junio de 2019

PRIMERA CLASE INFORMÁTICA (2DO PARCIAL)



PRIMERA CLASE INFORMÁTICA 

Plan de clase: Especificaciones de diseño ( continuación).
Resultado de imagen para planear

¿ Como hacer una correcta entrevisa?

Preséntate. ...
Haz que el entrevistado se sienta cómodo. ...
Haz tus preguntas. ...
Escucha con atención. ...
Permanece tranquilo. ...
Deja que la persona actúe con naturalidad. ...
Mantén la concentración. ...
Mantén el control.


Descripción:
En este punto de la clase comenzamos con el DESARROLLO DE IDEAS, en el cual topamos temas como lo son :
  • Cliente
  • Consideraciones ambientales
  • Costo
  • Estética
  • Fabricación
  • Función
  • Materiales
  • Seguridad
  • Tamaño
Incluso, iniciamos con los planos de disñeo de nuestra casa como en PLANNER 5D (en mi caso) para mayor facilidad de trabajo.

Conclusión:

Esto para tener un mejor visión de nuestro proyecto, par no tener que pensar dos o más veces en nuestra elección, debido a que esta , ya estaba planeada gracias a que desarrollamos especificaciones de diseño que indiquen claramente los criterios con los que medir el éxito del diseño de una casa domótica.

Dificultades: Acoplar las necesidades del cliente en los planos (LOGRADO)
Logros: Culminar con un diseño perfecto.
¿Qué me pregunto?: ¿Satisfaserá los planos los gustos de nuestro cliente?

Fuentes:

wikiHow. (s.f) Cómo hacer una entrevista a una persona. Recuperado el 8 de junio del 2019 desde https://es.wikihow.com/hacer-una-entrevista-a-una-persona

PRIMERA CLASE DE MECÁNICA (2DO PARCIAL)

PRIMERA CLASE DE MECÁNICA

Plan de clase: Realizar una conexión de un led con un potenciometro.

¿Qué es un Potenciómetro?

 Un potenciómetro es una Resistencia Variable. Así de sencillo. El problema, o la diferencia, es la técnica para que esa resistencia pueda variar y como lo hace.


Materiales:
  • Potenciómetro
  • Clables macho-macho
  • Led
  • Protoboard
  • Batería + su broche



Descripción:
Procedimos a conectar la batería + con + y - con - , con su respectivo broche. Acto seguido el potencimetro en conectado de tal manera que el terminal 1 en negativo y el terminal 2 en positivo, y la mitad al lado de la residtencia. 

Conclusión:
Por último se pasa la energía (-)  ubicandose donde esta el led con ayuda de un cable y ubicamos una resistencia.

Dificultades:  No facilidad al ubicar los cables y demas componentes en el protoboars ( Eran muy chiquitos).
Logros: Finalizar la conexión a tiempo
¿Qué me pregunto?: N/A


Fuentes:
Área T. (s.f). POTENCIOMETRO. Recuperado el 8 de junio del 2019 desde https://www.areatecnologia.com/electronica/potenciometro.html.


jueves, 30 de mayo de 2019

Reflexión fin del parcial

Reflexión fin del parcial


  1. Para concluir este parcial, quisiera recalcar que he desarrollado ciertos perfiles del BI, tales como: Indagadores, pensadores, reflexivos e instruidos. También hemos avanzado el proyecto alcanzando los debidos aprendizajes requeridos, con buenas calificaciones y nuevos conocimientos mecánicos y electrónicos. ( Si deseas saber las clases de mecánica que hemos visto haz clic aquí )
  2.  El parcial ha tenido un grado de complejidad entre medio y bajo, gracias a que los maestros nos han explicado y detallado los temas con claridad, para así poder ejecutarlos de la manera mas práctica y sencilla.
  3. Por ultimo puedo opinar que en mi grupo de la casa domotica tenemos capacidades complementarias, para que cada uno se destaque en sus puntos fuertes y ayude al otro en este, y así nuestro trabajo ha dado frutos.


Imagen relacionada


miércoles, 22 de mayo de 2019

CUARTA CLASE DE MECÁNICA

¿Qué es un circuito en electricidad?

Sistema formado por uno o varios conductoresrecorridopor una corriente eléctricay en el cual hay generalmente intercaladosaparatos productores o consumidores de esta corriente.

Ejemplos.


Circuito en serie.
Resultado de imagen para CIRCUITO EN SERIE:

Circuito electrónico en serie:
Resultado de imagen para CIRCUITO EN ELECTRICO EN SERIE

Circuito paralelo:
Resultado de imagen para CIRCUITO PARALELO

Fuentes:
https://dle.rae.es/?id=9JQn01o

jueves, 16 de mayo de 2019

TERCERA CLASE DE MECÁNICA

Temas a topar:


  • Propiedades mecánicas de los materiales
  • Riesgo laboral
  • Seguridad industrial e higiene

Tema 1.

Maleabilidad Capacidad para facilidad para extenderse en láminas y planchas.
Ductilidad Capacidad para entenderse en cables e hilos.

Elasticidad Propiedad de los materiales que permite recuperar su forma original.

Dureza Capacidad sobre la resistencia que ponen a dejarse rayar por otro.


Tenacidad Capacidad de mostrar resistencia cuando un otro material lo golpea.

Plasticidad Capacidad de los cuerpos para adquirir deformaciones permanentes.

Fragilidad Antónimo tenaz. Capacidad que tienen los cuerpos de romperse con facilidad.


Resistencia Máximo esfuerzo-tensil.


Tema 2.

El riesgo laboral es la posibilidad de que un trabajador sufra una enfermedad laboral o un accidente laboral.

Existen 5 tipos de riesgos laborales.

  • Riesgo físico
  • Riesgo biológico
  • Riesgo químico
  • Riesgo psicosociales
  • Riesgo mecánico
  • Riesgo ambientales
  • Ergonómicos.
Tema 3.

Seguridad industrial e higiene.

La seguridad y salud laboral o seguridad y salud en el trabajo tiene por objeto la aplicación de medidas y el desarrollo de las actividades necesarias para la prevención de riesgos derivados del trabajo.​ 

Resultado de imagen para riesgo laboral
Fuentes

viernes, 10 de mayo de 2019

SEGUNDA CLASE DE MECANICA

En la presente clase topamos temas como los metales, los cuales son ferrosos y no ferrosos (definicion abajo) y en esta clase los no metálicos se clasifican en orgánicos e inorgánicos.

Ferroso :Dicho de una combinaciónDe hierro bivalente.
No ferroso :Los metales que no contienen hierro

Composición química del acero

Resultado de imagen para acero composicion quimica

EXTRA:

OCCIDANTES Y ANITOCCIDANTES:

Occidante : Contiene hierro y manganeso o cromo
Antioccidante: Contiene hierro y cromo, níquel, cobalto, titanio o molibdeno


Fuentes:
http://www.rae.es/